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说明作文欢乐,说明作文欢乐节五篇,说明作文欢乐节6篇

说明作文欢乐

  • 说明作文欢乐节五篇 说明作文欢乐节【篇1】

    许愿---快乐

    一位睿智的老人告诉我们,快乐的秘诀其实很简单。其一:不要以自己的错误惩罚自己,其二:不要以别人的错误来惩罚自己。其三:不要以自己的错误惩罚别人。生活便会变的快乐。

    人,活在这个世上,到底是快乐的多呢?还是不快乐的时候多呢?其实快乐不是每个人都幸运碰上的,不快乐则随时的等待着你。

    快乐……

    当你犯了错误,不要自责,不要无意义的责骂自己,反而把错误乐观化或当成缺点来改正;当别人做错了事情,不要以为是自己哪里做错了,而胡思乱想,弄的一头糊水,还不如痛痛快快的问个清楚或道个歉,让自己减压;当你做错了事情,不要将自己的错误推给别人,包容自己。把痛苦掷给别人,你真能安心独自跨过去吗?毕竟他们也痛苦过,又怎能把他们再次遗望在痛苦之中?

    快乐的秘诀其实真的很简单,在于你是否惩罚的对和错,将生活的观点放轻松点,何必绷绷的死死的喘不过气来。爱在新空气,快乐每一天吗!

    三毛也曾说过:“在我很主观的来说,快乐是细水常流,碧海无波,在芸芸众生里做一个普通人,享受生命一刹那的喜悦。”

    每个人脚下,都有一片泥田黏液在你生活之中。面对人生中的困境,我们该在意的不是鞋上的泥有多厚,而是脸上微笑的弧度。一个轮回一代人,生命之轮在不停的旋转,快乐的源泉也在不停的流淌。

    命运掌握在自己的手中,如果你不甘心像金鱼一样只生活在狭窄的鱼缸里,被不快活变的越来越不是自己,那么,最佳之计,就一定要克服自己,努力寻找快乐,努力去追求你心目中的一片净土。

    也许每天的生活都毫无味道,但就是因为不知道明天会发生什么,所以在试着努力存活下去,就是为了明天,用微笑来迎接。

    生命中的生活,人生中的自己。快乐需要自己去发现,望着蓝色的天空,望着深蓝的夜晚……

    一颗流星悄然划过。夜,静谧如水。我,许了个愿---快乐!

    说明作文欢乐节【篇2】

    我们的成长就是这样,一次次的失败,我们为失败而烦恼。但是只有失败过,我们才能体验到成功的喜悦。我们从哑哑学语,跌跌撞撞地学步,到一笔一画地学会写字,不知道经历了多少的烦恼挫折,也不知道体验过多少成功的喜悦。于是,我们懂得了成长中有快乐也会有烦恼。

    人的一生要扮演很多角色,小孩,少年,青年,老人……那是人生的一个个阶梯。

    成长的过程中我们学会了许多知识,学海无涯,知识太多,我们终究学不完,所以就有了那份追随,想要知道的更多,想要学会的更多,那就是快乐。知

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  • 说明作文欢乐节6篇

    怎么才能让所写的作文变得更加生动有趣呢?作文是发现个人内在才华的一种手段,在写作的过程中,我们可以不断提升自己的表达能力。出色的作文能够使我们在考试中获得高分,如果您对这个话题感到困惑,建议您阅读一下标题为“说明作文欢乐节”的文章,我们将持续为您提供该领域的最新资讯!

    说明作文欢乐节(篇1)

    虽有千古传唱人之初,性本善,但我们也不能否认,人有顽劣也是人性使然。多少人多少次因顽劣而品尝苦果?多少人多少次因顽劣而遭受斥责?然而,是顽劣至终结,还是顽劣后顿悟并且与善良紧握双手呢!那可就不能一概而论了,会因人、因环境而动。我顽劣过,我却选择了善良,那是《尼尔斯骑鹅旅行记》的主人公尼尔斯奉送与我的最好礼物人生旅行,因善良而快乐!

    一年初春,尼尔斯在家因为捉弄一个小精灵,而被小精灵变成只有大拇指般小的精灵。但一次情急之下与大雄鹅的拥抱,被大雄鹅带到了天上,就是这样一次的奇遇,不但让他真切地感受到了动物们的善良与友爱,也让他真切地感受到了捉弄动物后的那份孤独与冷落。渐渐地,尼尔斯改正了自己淘气顽劣的个性,养成了乐于助人的好品质。最终,小精灵也原谅了他,并且让他恢复了原来的模样。

    读着这个故事,我的心也随着跌宕的情节而起伏,一幕幕情景,一种种心情,一次次叩击,我的心灵在震撼、感动、羞愧中颤动每当我忤逆父母之意,一意孤行的时候;每当我不满同学所为,想着什么馊主意的时候;每当我不认同他人意见,自以为是的时候,总会想起尼尔斯,仿佛我也会因顽劣而渺小,而遗弃,而无助而当我成功地扼住自己的私心杂念,用爱心去善待周围的人与事的时候,又会想起尼尔斯,仿佛我也会因善良而高大,而美丽,而圣洁

    记得有一次,我晚起了,紧赶慢赶往学校跑去,路上,当我还未顾及天已经下起小雨时,同学的一顶伞,已高举过我的头顶;当我气喘吁吁跑进教室时,老师慈爱的微笑,已融化了我内心的紧张惧怕,当上数学课,我发现自己忘带尺时,热心的同桌还未等我开口,一把尺已递到了我的手心事虽小,却件件温暖了我的心!

    公交车上的一次让座,是善意的举动;伤心时的一句安慰,是善意的关怀;以他人角度思考问题,是善意的理解;成功时的一声鼓励,是善意的祝福;伸出一次援助之手,是善意的帮助我们的老祖宗孔子教育得好:善不积不足以成名,恶不积不足以灭身;勿以恶小而为之,勿以善小而不为。真是千年不破的善身养心之古训

    记住:给他人以关爱,是给自己以愉悦,人生旅

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  • 说明作文可乐三篇

    写作文能够协助学生整理语文知识,对于我们来说,通过写作可以更好地觉察周遭事物的存在。以下是编辑整理的最新关于“说明作文可乐”的范文,希望这些数据能够帮助您作出更明智的决策!

    说明作文可乐 篇1

    夏天真是令人汗流浃背的季节,不仅气温高、天气热,我甚至觉得连吃冰淇淋都不能让我感到爽快了。

    我想,炙热的夏天要吃什么才过瘾呢?想来想去,我觉得,就是可乐没错了。因为我一想到这种饮料,就有种清爽的感觉,彷彿可以除去夏天的不快,而且可乐不仅可以喝,它还常常举办相关的抽奖活动,有喝又可得,真是令我心动,所以我迫不及待去超市买了一瓶来犒赏我自己。

    从冰箱中拿出来的可乐,摸着可乐冰冰凉凉的瓶身,暑气已消了一半,接着打空瓶罐,那声音就像要出发的太空船,我想,我就要乘着这太空船,到达另一个感官世界了,而可乐在我口中,就像吃到海胆的外壳一样刺刺的,也像无数跳跳糖在我口中跳跃,那感觉真是奇妙。

    可乐是夏天的消暑圣品,也是我最喜欢的饮料,希望每天都可以喝到我最喜欢的可乐,那我就满足了。

    说明作文可乐 篇2

    小编:欢迎阅读与支持,如果喜欢记得常来!内容简介:可乐,是泡沫的碰撞,是气体的荡漾。喝上一口,每一个细胞都欢快地跳跃着,使人顿觉神清气爽,酣畅淋漓。可... 觉得不错就继续看完以所有内容吧!

    本文《可乐说明文作文500字》由()小编推荐,供大家学习参考!

    可乐,是泡沫的碰撞,是气体的荡漾。喝上一口,每一个细胞都欢快地跳跃着,使人顿觉神清气爽,酣畅淋漓。

    可乐虽好喝,但开可乐却是技术活:一手紧紧握住瓶身,一手轻轻地一扭瓶盖,感受着似放气球般汹涌的气流自指缝逃窜开去,像要迫不及待从牢笼里冲出来。俗话说:“欲速则不达。”开可乐也一样。拿到可乐不能摇晃,要是摇晃了。要静置一会儿再慢慢打开,要是脑子发热,一下就旋开瓶盖,可乐爆炸般从瓶盖与瓶子的缝隙里射出来,像发怒的大海,把一股子愤懑宣泄出来。

    记得有一次,我涮麻辣烫的时候实在辣得不行,喉咙里着了火似的,舌尖又麻又辣,便顺手抓起手边的可乐,咕嘟咕嘟地一股脑灌进去,舌尖浸在可乐里,好似有千万根细针扎着。黑褐色透亮的可乐在灯光下仿佛呈现出别样的神秘。气泡在口中一个个噗哧噗哧地笑开了花。心中突然有种不安的感觉掠过,可为时已晚。一时间,舌头麻、辣、刺,各种滋味似乎在开演唱会,在嘴里狂热地舞蹈。这种感觉,既使你想闭紧嘴巴,抵抗这突如其来的

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  • 写欢乐的作文 写欢乐的作文【篇1】

    天空中泛起了晚霞,像一位心灵手巧的仙女裁出来的`作品。这时,有好几辆车子在飞速“奔”向喜乐大酒店,我就坐在其中一辆车子中。

    车子开到了喜乐大酒店门口,大家都迫不及待地下了车,冲向目的地——餐桌。不一会儿,开吃了。首先上场的是很鲜很可口的老鸭煲,大家争先恐后地抢着吃,一下子功夫,这道菜就在大家的肚子里了。

    雪碧、可乐、红酒等饮料也来“凑热闹”,被分到大家的杯子之中。

    过了一会儿,刚刚端上的热乎乎的牛排也被大家吃了个精光。大家刚喝一口雪碧,又迫不及待得把红烧鱼干掉了。

    就在此时,一位帅气的青年走了过来,与各位干杯。他就是今天的主角——金榜题名的鹏鹏哥哥,他这次考上了中国科技大学。

    之后,好菜不断。不知是为了庆祝鹏鹏哥哥金榜题名,还是前几日忘了过生日,大妈妈像魔术师一样“变”出了一个大蛋糕。小朋友尽管吃得很饱,但看见蛋糕后两眼发光,像狼见到羊羔似的争先恐后得排着队伍。鹏鹏哥哥许完愿后,按队伍分了蛋糕,小朋友的肚子一会儿就变得像一个大皮球。

    庆祝结束后,大家都依依不舍地离开了喜乐大酒店。大人聚集在空旷的地方聊天,有的小朋友在偷听大人的对话,有的在恶搞,还有的在玩耍……半个小时后,大家各自回家了。

    我一定要努力学习,也像鹏鹏哥哥一样,成为国家栋梁。

    写欢乐的作文【篇2】

    校园是所有人都神往的地方,它培育了无数的祖国花朵,放飞了一代又一代人的梦想。在我的眼中,校园是我最熟悉的地方,是我欢乐成长的乐园。

    早晨,沐浴着阳光,伴随着微风踏入了校园,是校园的景色迎接着我们,微风吹拂着校园里的柳树、松树。小草钻出头的声音,花坛里的花跳舞的声音,国旗在校园上空飘扬的声音,都让人身心愉悦,心旷神怡,仿佛在迎接着同学们。同学们因校园的美丽而欢乐。

    走进校园,听见的是朗朗的读书声,整个校园听见的都只有读书声,让人闻到了书墨之香,明白了“腹有诗书气华”,“读书有三到,谓心到,眼到,口到”的道理。整个校园上空回荡着读书声。同学们因读书而欢乐。

    坐在教室里,听到的是老师的讲课声。老师站在三尺讲台上,手持粉笔,不断向学生讲述着一个个故事,传授着一个个真理,不愧是“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。同学们因老师的讲授而欢乐。

    教室里不时传来“沙沙”的声音,原来是同学们写字时传来的声音,教室里静的只有写字声。当某位同学因为习题不会,而停下书写,蹙眉思索,又因突然想通而继续写字时,感受

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